En la institución Educativa “Héctor Julio Gómez” de Sutamarchán, se desarrollan otras actividades que contribuyen a la formación integral de los estudiantes, donde se evidencia el uso de las TIC, dentro de estas actividades tenemos:
Proyecto de Educación para la Democracia y los Derechos Humanos, cuyo objetivo es crear en la Institución educativa un ambiente en el que los estudiantes logren fundamentar los valores y principios que conlleven a una convivencia pacífica y participación democrática.
Para nuestra conformación de Gobierno Escolar se tiene en cuenta un proceso de Elección Democrática que incluye: Inscripción de Candidatos y Plan de Gobierno, Campaña, Capacitación a Jurados de Votación, Votación, Escrutinio, Conformación de Comités, y Posesión y toma del cargo del Personero y Representante Estudiantil.
Proyecto Viajando por el mundo de la Lectura y la Escritura
El Área de humanidades ha venido trabajando el video literario, como alternativa pedagógica en la enseñanza de lenguas extranjeras y de obras literarias. Hemos logrado de esta manera acercar al estudiante a textos que de otra manera no eran de su agrado para trabajarlos en análisis y lectura. Esto ha permitido además trabajar la expresión corporal, la integración entre los grados y la parte lúdica. Los resultados han sido satisfactorios y aunque no contamos con toda la infraestructura para producir videos literarios, con los recursos existentes y el material humano se han editado varios videos con temática de autores nacionales sobre Costumbrismo. Encontramos útil la aplicación de las TIC como herramientas fundamentales e indispensables para estar en la vanguardia con la evolución de la educación.
Proyecto Productivo y de Educación Ambiental
Se han venido trabajando desde años anteriores y bajo la orientación de los Docentes del Área de Ciencias Naturales, han sido una de las bases para que los estudiantes puedan competir a nivel laboral cuando ya culminen con sus estudios secundarios.
Se promueve, pues, una óptica pedagógica que posibilita la apropiación de concepciones y metodologías por parte de las comunidades, las cuales crean e impulsan estrategias para cualificar el desarrollo local. La intencionalidad de la educación ambiental es que todas las poblaciones, sectores de desarrollo y actores sociales, tengan claridad de sus competencias y responsabilidades en el campo formativo y proyectivo, y se pregunten ‘qué puedo hacer, cómo puedo resolver y participar y qué actividades debo desarrollar’ para continuar apoyando un desarrollo sostenible basado en la equidad.
Ahora bien, para el fortalecimiento de la Educación Ambiental, en la Institución Educativa, los estudiantes desarrollan los siguientes proyectos ambientales: Reciclaje de papel, Elaboración de Abonos orgánicos, Manejo adecuado de residuos sólidos, Construcción de 
un calentador solar, Elaboración y mantenimiento del jardín institucional, Jornadas de arborización, Uso y racionalización del agua y recuperación de suelos.
Además, la institución Educativa busca fortalecer el dominio del idioma Inglés para mejorar los niveles de desarrollo personal, social, tecnológico y productivo, y a la vez, propiciar más y mejores oportunidades de competitividad. La propuesta se basa en dar a conocer las habilidades comunicativas de todos los estudiantes de la Institución.
Todos los trabajos e investigaciones las realizamos haciendo uso del computador y de la Internet. Aun que nos gustaría poder manejar bien los programas con los que cuentan las entidades como computadores para educar las (TIC), ya que a la sección secundaria de la institución no se le brindo esta capacitación. Pero esperamos que sí aún se puede les agradecemos mucho la colaboración.
