COMUNIDAD EDUCATIVA

Al realizar un análisis de la problemática de la Institución Educativa HECTOR JULIO GÓMEZ del municipio de Sutamarchán se puede vislumbrar una comunidad educativa con grandes perspectivas de trabajo, con amplio potencial humano que se dedica con empeño a la formación de sus estudiantes, los padres y madres de familia colaboran en la mayoría de actividades programadas.

Es de vital importancia fortalecer algunos aspectos que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa y enriquezcan los procesos formativos que brinda la institución como son :

· Se evidencia una escasa interiorización y vivencia de los valores para articular lo teórico y lo práctico.
· Falta más conciencia responsabilidad y compromiso frente a la permanencia del estudiantado dentro del colegio sin evadir el derecho - deber que se adquiere en el momento de la matrícula
· Se ve debilitado el compromiso de asumir la disciplina como elemento fundamental para mejorar la calidad de los procesos formativos y por ende su formación integral.
· Se hace necesario evidenciar en el contexto escolar la fundamentación del colegio el cual tiene como énfasis la formación en Ciencias Naturales y Educación ambiental.
· Los proyectos pedagógicos que plantean los docentes en cada área y nivel de deben ser evaluados con mayor seriedad dejando evidencias concretas del trabajo y de los resultados alcanzados.
· Fortalecer y asumir con mayor seriedad la puntualidad en la llegada y en el cumplimiento de las actividades que asume cada miembro de la comunidad Educativa desde el momento que decide pertenecer a ella.
· Unificar criterios para la presentación y puesta en marcha de planes de estudio y proyectos pedagógicos.
· Propender por el mejoramiento de las relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativa con el fin de gozar de un clima que favorezca el trabajo armónico, basado en el respeto.


La Institución Educativa “HECTOR JULIO GÓMEZ” es una comunidad Educativa con grandes ideales que busca ante todo la formación integral de sus educandos. Realizado el análisis situacional se vislumbran algunas falencias en la vivencia de valores por encontrarse en parte desligada la teoría de la practica situación acentuada hoy en la mayoría de los jóvenes la cual se origina por las crisis juveniles, la influencia de los medios de comunicación, sin una acertada utilización, y en la mayoría de los casos por la falta de vivencia e interiorización de los valores fundamentales en el seno del hogar.


A nivel de estructura física cuenta con aula especializada para Bilingüismo, pero que además cumple la función para el área de Informática, a finales el año lectivo anterior (2009), la Institución educativa fue dotada con cinco (5) computadores para prestar el servicio de Internet en la biblioteca y en las horas de la tarde, con un horario y normas especiales para su uso, tanto para Docentes como para estudiantes.